គន្លឹះដើម្បីឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងការការពារគម្រោងស្រាវជ្រាវ
សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងរៀននៅថ្នាក់ឧត្ដមសិក្សា ការស្រាវជ្រាវជារឿងមួយដែលនាំឱ្យពួកគេឈឺក្បាល និងស្ត្រេសខ្លាំងបំផុត។ កិច្ចការមួយនេះ ត្រូវធ្វើឡើងជាច្រើនដំណាក់កាល ហើយគ្រប់ដំណាក់កាលទាំងអស់គឺត្រូវមានភាពច្បាស់លាស់ និងមានហេតុផលក្នុងការបកស្រាយ។ ជាទូទៅ សាលាភាគច្រើនតម្រូវឱ្យនិស្សិតការពារគម្រោងស្រាវជ្រាវ ឬសំណើស្រាវជ្រាវ (Research Proposal) មុនអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបន្តកិច្ចការនេះទៅមុខទៀត។ ហេតុផលដែលតម្រូវឱ្យនិស្សិតធ្វើការការពារគម្រោងស្រាវជ្រាវគឺដើម្បីធានាថាកិច្ចការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេគឺ មានភាពច្បាស់លាស់ អាចធ្វើទៅបាន មានសារប្រយោជន៍ និងមានក្រមសីលធម៌ត្រឹមត្រូវដោយគោរពទៅតាមគោលការណ៍នៃការស្រាវជ្រាវ។ ការការពារគម្រោងស្រាវជ្រាវ ប្រហែលជាឧបសគ្គសម្រាប់និស្សិតមួយចំនួនធំំ …Read More

តើគួរគិតលើចំណុចអ្វីខ្លះពេលដែលចាប់ផ្ដើមជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវ?
ការស្រាវជ្រាវគឺជាការសិក្សាដែលមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយមានជំហាន និងនីតិវិធីច្បាស់លាស់។ ដើម្បីសម្រេចការស្រាវជ្រាវឱ្យបានល្អ ការជ្រើសរើសប្រធានបទគឺជាចំណុចសំខាន់ ហើយក៏ជាជំហានដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកជានិស្សិតកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ភាគច្រើនសាលាតម្រូវឱ្យអ្នកកំណត់ប្រធានបទស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ដែលងាយស្រួលសម្រាប់សាលាធ្វើការផ្គូផ្គងអ្នក ជាមួយនិឹងសាស្ត្រាចារ្យដឹកនាំ។ ខាងក្រោមនេះជាចំណុចដែលអ្នកត្រូវពិចារណាពេលដែលជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់ស្រាវជ្រាវ។ ១. ធ្វើការប្រមូលផ្តុំគំនិតរបស់អ្នក អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមគិតពីបទពិសោធន៍របស់អ្នក ដោយផ្ដោតលើសំណួរមួយនេះ «តើអ្វីដែលជាបញ្ហាដែលខ្ញុំជួបកន្លងមក ហើយខ្ញុំមិនអាចដោះស្រាយវាបានដោយងាយស្រួល?» ក្នុងន័យនេះ ប្រសិនបើបញ្ហាមួយដែលអ្នកធ្លាប់ជួបប្រទះ ហើយអ្នកពិបាក …Read More

ចំណុចដែលគួរធ្វើ និងមិនគួរធ្វើសម្រាប់ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត
កំឡុងពេលមានការរឹតត្បិតការជួបជុំដោយសារតែជំងឺកូវីត១៩ ការរៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតចាប់ផ្ដើមពេញនិយម។ យើងនឹងលើកយកចំណុចខ្លះៗមកជជែកដើម្បីជំរុញឱ្យការរៀនពីចម្ងាយនេះកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ដើម្បីអាចឆ្លើយទៅនឹងប្រធានបទនេះបាន យើងគួរតែឆ្លើយសំណួរមួយចំនួនជាមុនសិន ១. ហេតុអ្វីបានជាយើងចាំបាច់សិក្សាតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត? ២. តើការសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត ឬការសិក្សាពីចម្ងាយ មានន័យដូចម្ដេច? ខាងក្រោមនេះជាអ្វីដែលអ្នកគួរធ្វើ បើអ្នកចាប់ផ្ដើមបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត ១. ប្រមូលអ៊ីម៉ែល និងលេខទំនាក់ទំនងរបស់សិស្សរបស់អ្នក រួចហើយបង្កើតថ្នាក់នៅក្នុងប្រព័ន្ធណាមួយដែលអ្នកប្រើប្រាស់ ហើយទាញពួកគេចូលក្នុងថ្នាក់នោះ (ឧ. Google …Read More

តើគួរធ្វើដូចម្ដេចដើម្បីឱ្យការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតមានប្រសិទ្ធភាព?
ដោយសារតែការរាតត្បាតនៃជំងឺកូរ៉ូណា (កូវីត ១៩) នៅដើមឆ្នាំ ២០២០នេះ សាលារៀននៅតាមបណ្ដាប្រទេសជាច្រើនបានបិទទ្វារ។ សាលារៀនមួយចំនួនជាពិសេសនៅថ្នាក់ឧត្ដមសិក្សា បានចាប់ផ្ដើមប្រើប្រាស់ការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ ការផ្លាស់ប្ដូរនេះ ប្រហែលជាអាចធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំជួបការលំបាក ដោយត្រូវផ្លាស់ប្ដូរវិធីក្នុងការបង្រៀនភ្លាមៗដោយមិនបានត្រៀមខ្លួនជាមុន។ ខាងក្រោមនេះ ជាចំណុចមួយចំនួនដែលអាចជួយអ្នកបានប្រសិនបើអ្នកជាគ្រូបង្រៀនថ្មីថ្មោងតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ ១. ស្វែងយល់ពីជម្រើសផ្សេងៗនៃប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា ជាដំបូង អ្នកត្រូវតែជជែកនៅក្នុងសាលារបស់អ្នក ថាតើសាលារបស់អ្នកតម្រូវឱ្យអ្នកប្រើកម្មវិធីអ្វីសម្រាប់ផ្ដល់វគ្គសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ ប្រើសិនបើអ្នកអាចរួមចំណែកចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើស ឬសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងក្នុងការជ្រើសរើស …Read More

ចំណុចដែលត្រូវយល់ដឹងអំពីការបង្កើតស្លាយនៅក្នុង PowerPoint
មនុស្សបានផ្លាស់ប្ដូរពីការប្រើប្រាស់ក្រដាសផ្ទាំងធំៗដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញ ដោយប្ដូរមកប្រើប្រាស់កម្មវិធីកុំព្យូទ័រមកធ្វើជំនួស។ នៅក្នុងសាលារៀន ការបង្ហាញស្លាយត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរគ្រប់ពេល ដោយសឹងតែអាចជំនួសការប្រើប្រាស់ក្ដារខៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបញ្ចាំងស្លាយក៏អាចធ្វើឱ្យបាត់បង់ខ្លឹមសារ និងអាចធ្វើឱ្យអ្នកចូលរួមមិនចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ ប្រសិនបើអ្នករៀបចំមិនបានត្រឹមត្រូវ។ ខាងក្រោមនេះ យើងនឹងលើកយកចំណុចសំខាន់ខ្លះៗ ក្នុងការរៀបចំស្លាយធ្វើបទបង្ហាញឱ្យមានភាពទាក់ទាញ។ ១. ការប្រើប្រាស់ពណ៌ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវតែស្គាល់ពីពណ៌ និងការប្រើប្រាស់វាឱ្យបានច្បាស់ ទាំងពណ៌សម្រាប់ពុម្ពអក្សរ ក៏ដូចជាពណ៌នៃ ផ្ទាំងខាងក្រោយរបស់ស្លាយអ្នក (Background)។ …Read More

តោះ! មកមើលកម្មវិធីទាំង១០ របស់ក្រុមហ៊ុន Google សម្រាប់ការអប់រំ
យើងដឹងហើយថា Google ជាក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាធំមួយក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយកម្មវិធីជាច្រើនដែលយើងកំពុងតែប្រើប្រាស់គឺសុទ្ធសឹងតែជាផលិតផលរបស់ក្រុមហ៊ុនយក្សមួយនេះ។ ពេលនេះ យើងទៅមើលថាក្រុមហ៊ុនធំមួយនេះ មានកម្មវិធីអ្វីខ្លះសម្រាប់ជំនួយដល់ការអប់រំ។ យើងនឹងលើក។យកកម្មវិធីទាំង ១០របស់ក្រុមហ៊ុនGoogle ដែលគេឱ្យឈ្មោះថា G Suite for Education។ 1. Gmail ជឿជាក់ថាអ្នកពិតជាស្គាល់វាច្បាស់ហើយ ហើយក៏តែងតែប្រើប្រាស់វាដែរ។ វាត្រូវបានក្រុមហ៊ុន Google …Read More
